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[故事]《羊羊爱跳舞》(第1集)(其一·羊毫笔、毛笔的运行状态、控笔、控墨、提按的感受) [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 楼主  发表于: 2019-12-21
           《王忠明原创幼儿书法启蒙绘本故事》(共5集
一切有价值的东西都可以让幼儿接触,幼儿教师该做的就是创造机会。
                                            ——王忠明

《羊羊爱跳舞》(第1集)(其一·羊毫笔、毛笔的运行状态、控笔、控墨、提按的感受)


绘本意图:                          
该绘本故事是对羊毫、控笔、运笔、墨色变化进行的感受教育。通过这一绘本后幼儿教师可以清晰的运用绘本中的引导语进行书法启蒙教育。这一绘本突出的核心是感受与操作,符合《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神。通过实际操作毛笔的过程中,感受毛笔在蘸墨后在纸上的运行状态,逐渐发展幼儿控笔、控墨的能力。
操作时注意提醒幼儿“羊羊是站起来跳舞、是踮起脚尖跳舞、慢节奏的跳、快节奏的跳、跳跃着的等”通过这些引导语幼儿可以逐渐感受到毛笔是笔管立着进行书写的、是用笔尖书写的,运笔速度不同墨色变化不同,跳跃在纸上的时间不同,墨色变化也不同。“站起来、踮起脚尖跳舞、慢慢放下、慢慢踮起脚尖”蕴含着一个教育内容是“提起笔书写和书法技巧提按”。因为在教育过程中发现幼儿的控笔能力是可以发展起来的,但总是说“提起笔”这样只有成人能听懂的话在幼儿是不适用的。因此在引导语上该绘本故事是可以很好的辅助幼儿学习书法的。那“慢节奏的在纸上跳舞”这样的引导语就是为毛笔书写做准备的,也是符合前书写要求,对书法兴趣的发展也能起促进作用的。

绘本内容:
        羊羊来自很古老的地方,那里很美,山清水秀。
        他有一个爱好——“在纸毯上跳舞”
        他喜欢伴随着不同节奏的音乐跳舞,时而踮起脚尖、时而跳跃。
        舞步不一样,节奏不一样,在纸毯上留下的脚印也不一样。
        他伴随着慢节奏的音乐跳着
        看他的脚印多么坚实有力
        他伴随着快节奏的音乐跳着
        看他的脚印飘逸简洁
        他时不时的变换着步伐跳舞,脚印也就不同了。
        踮起脚尖,再慢慢放下,再慢慢的踮起,慢慢的···慢慢的放
下, 快快踮起,快快的放下,快快的····快快的放下;慢慢的跳跃,快快的跳跃,看着脚印的变化他很开心!


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