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[散文]我的小学 [复制链接]

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离线南柳西垂
 
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只看楼主 倒序阅读 楼主   发表于: 05-16
    大文豪高尔基同志写过《我的大学》,成了他的代表作。我的大学呢?时间太长,经历太多,不写了,留着吧,老了当个回忆录写。时间越久回忆越模糊,然而有的东西却历久弥新,距离我的小学时代有了近二十年的时间跨度了,现在还能记起的应该在自己老年痴呆之前都不会再忘记吧。其实,高尔基在《我的大学》的作品中他并没有上大学,我确是真真实实的上了个小学,在小学里不能像高尔基一样奋斗,有着这有简单的回忆。
    今人读史写史越久远越容易理顺,因为留下的史料不多,夏商周的基本一天能看完,春秋战国几个周,秦汉几个月,宋元之前的使使劲几年,而到了明清史一个人几辈子也读不完,单单一个《清宫实录》记载着整个清朝皇帝的吃喝拉撒,一言一行,所以往往研究古代史越早的越容易成大家、一统江湖。我的小学时代也相当于久远的历史,可能时空混乱,也可能因果颠倒,但这有限的回忆也基本就是对童年的全部记忆。
    我的小学按照中国历史划分,应该是处于夏商周至秦汉时代。正式上小学之前我还上了个学前班,就是跟着一年级上学没有学籍,也就是现在的临时工吧,没有编制!记忆就像三皇五帝时代,有文字记载却绝大部分不可信,当个神话听听吧。那时年龄小,比同一个班的小两三岁,学习因为没学籍不升学老师不管,上课别捣乱就行了。我也不是什么神童,学习也就一塌糊涂了,却只记得自己受欺负挨揍,特别是同桌一位女同学,不知道当时那里得罪她了就会掐人挠人,回忆里自己手背都是伤痕累累。自己也不是没想办法反击,却始终心有余而力不足,有次想着自己也留个长指甲做武器,可长长了以后每次都被母亲以不卫生为名剪掉!妈妈呀,你剪掉可是为儿的手中的利刃啊!印象中还有亲戚,在我不听话瞎胡闹时,吓唬我要把女同桌说给我当老婆,那个时候吓得我好几天不敢造次!
    一年级二年级的记忆也很模糊,蹦出点回忆来像夏商周,有文字、有史料(还留着当年的奖状),却不成体系,只有干巴巴的记事。只记得在老旧的小学里,昏暗的教室,老旧的马恩列斯挂像……那是在村里最早的小学,也是村里几代人上的小学,我的父亲叔伯到我的哥哥姐姐都在这个地方读过书。小学离我家很近,只有十几米的距离,差不多就是从百草园到三味书屋的距离,近到我可以趁课间回家喝点水、吃个苹果。那时的学校是没有操场的,学校体育课活动的基本就是在校园里溜达,或者去做劳动,打扫校园、拔野草……
    三年级时感觉我的春天一下子来了,突然长个了,脑子也开窍了,不受欺负也不怕写作业了,记忆也多了起来,也类似于春秋战国时期,有正史了。三年级也是改革春风吹满地的时期,素质教育的号角刚吹起来,我们这个闭塞的村小学却毫不含糊的冲上去了,先是课业负担明显减少,各种艺体科目也开展了起来,下午最后两节是活动课,各种兴趣小组,各位老师各显神通成立各种兴趣班,唱歌、跳舞、古诗词、篮球、武术、二胡、竖笛、奥数、作文……多吗?不多!我们小学有几十位老师,几乎不重样的设置兴趣小组,记得最奇葩的是有个老师会理发,准确的说叫剃头!他就成立了理发兴趣小组,这位老师不满足传授学生理论知识,还抓实践——抓本校的学生给他兴趣小组的成员当模特。你想想十二三岁的孩子那能会剪发啊?不仅剃的难看还揪的人头皮生疼!于是学校经常出现老师带着学生满校园抓学生的场景,像极了清兵入关时的“剃头队”,留发不留人,留人不留发!后来我的同学,也是兴趣小组里的成员成年以后还真有的从事理发师行业的,不知道算不算受那时素质教育的影响。
    那时老师们在教学的同时还要兼顾家里的农活,夏天,农村小学还有特殊的假期——“麦假”,顾名思义就是回家收割麦子的假期,那时还没有收割机只能一把一把的用镰刀收割,并且麦收正逢夏天最热的时节,加之麦子成熟期短,所以一般都要全家齐上阵。自己有幸割过几刀麦子,何止是累!那时就知道生活的不易了吧……而对于我们“意外”而得的假期,最好的是那几天父母都很忙,无暇顾及孩子了,甩给几块钱让自己去解决吃饭,那时几块钱简直是巨款了,能高兴疯了,挥霍吧!麦子再经过脱粒以后会剩下小山包似得秸秆垛,松软有弹性,那是最初的少儿乐园吧,小伙伴们在草垛上肆意蹦跳,发动攻击。还有的会在草垛里挖“城堡”当做自己的别墅,最夸张的是看到有的小伙伴以为由于城堡里没有光线,竟然在草垛里点蜡烛照明,真是“虎”啊。
    四年级以后就搬到了新的小学,新的教室宽敞明亮了很多。从那时起开始有了清晰地记忆,而素质教育在风风火火搞了一两年后也基本回归到从前,那时会感到莫名的惆怅。我的篮球兴趣组,我的奥赛兴趣组都解体了,哀伤程度不亚于小弗朗士的《最后一课》。那时印象挺深的还有看电影,白天在教室里看电影,用大黑布把教室窗户都蒙上,再把三四个班的同学集中到一个教室里,一个简易的电影院就形成了。当时放得最多的就是《小兵张嘎》、《地雷战》、《地道战》之类的主旋律片,后来得知《地雷战》就是在离我们村十几公里外的小山村里取景拍摄的感到震惊不已。四年级还有一个趣事,老师让参加升旗仪式穿布鞋,不能穿拖鞋,当时可能是忘了换鞋了,穿着拖鞋就去参加升旗,被班主任发现了一顿说,也没办法啊?!老师灵机一动,说要不你穿我的吧,我一试!竟然穿着小!!!十三四岁的小孩竟然43的脚,班主任也只能表示无奈了。
    五年级就记得自己突然变成了个爱学习的好孩子,没有再出去疯玩,老师也时长提起毕业班的压力,其实不管考的好坏都是去隔壁的初中。那时印象最深的是班级前面有几个樱桃树,五六月份樱桃挂满枝头,平时老师是不让摘的,还成立班级看管樱桃小组,摘樱桃小队,要等着集体去摘全校各个班级平均分配,那几天就是最初的“樱桃节”吧。小学时,老师在我的心目中一直都是受人尊敬、爱戴、“高大全”的形象,五年级的时候老师一次验课风波令我也有些毁三观。那时流行背诵古诗词,语文老师说教委要来我们班级抽查学生们的背诵情况,都背上来的话能给老师积2分,而他备一年课才给积0.5分,加班加点的背还是有一些同学(包括我)背不下来,一本书一百多首诗啊。于是老师在班级内部找了几个“抢手”,无论点到谁起来背的都是那几个背的好起来代替背,而被点到名字的不能有丝毫异常表现。那个时候已经有了清晰的是非观,看到代表着正义与公平的老师也有有违道德的行为,小小的心灵也惆怅了好久。
    清明节回家,跟比我小一级的邻居伙伴又去了趟小学,新小学大概始建于1998年,0809年小学被撤销,这块地方热闹了近十年,也送走了近千名学生,到今天大概又荒废了十年。我和邻居都能记得当时哪个班级的位置,说起共同的老师,共同的故事。日复一日,年复一年,这所小学慢慢失去生气,长期无人管理,教室玻璃大都损坏,屋顶有些凹陷,校园里野生的蜡条树恣意的蔓延出来,有人会来把小树砍掉当柴火烧,留下的树条带尖带刃每一步都要小心翼翼的走着,一不小心就会戳烂鞋底。俯身望去有个教室的的黑板还留着“0.5/块”的粉笔字,这可能是十年前撤离最后一堂课吧,再没人擦的黑板……被割断只剩一小截的旗杆还能让我回想起庄严的升旗仪式,那是最初认识的国旗,爱国的概念啊。教室里的桌椅板凳都被清空了,能搬走的东西都搬走了,搬不走的只有讲台、黑板、屋子了。或许这个学校再也不能恢复到有近三百学生朗朗读书的景象了,也或许这剩下的几间教室很快就会被推倒改造,这所村小学只能留在一部分人的记忆里。
    农村在中国是逐渐萎缩消失的,听到一个报道说近几年中国消失了两万多个村庄,越来越多的农民走出农村,农村走出的学生更不会回家工作或生活,农村人口急剧减少,而农村小学就要不可逆的消失。以我的老家农村为例,前段时间村里翻修自来水,村委统计了一下本来有三百多户居民的村庄,还在村里居住的只剩了107户,流失了三分之二的人口。意外的是最后交钱翻新自来水的有两百多户,这些可能只有过年才回老家看看的老村民们,心里还想着有朝一日要搬回来住,至于是那一天可能都说不清吧。小学的兴衰折射出周围人口的年龄规模和结构,小孩少了说明周围的青壮年人也少了,没有新鲜血液的提供。破败的小学还在等着命运的审判,多年以后我的老家会不会也像小学的命运一样消失湮灭,这不得而知,只希望时间的巨轮碾过以后还能剩下斑斑的印记,留下浅浅的故事。
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只看该作者 1楼  发表于: 05-17
很纪实,很有生活体验的一篇文章
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只看该作者 2楼  发表于: 05-17
这里多是发故事。散文得找文学论坛。
怀抱一个小目标,只盼佳音飞捷报。
离线南柳西垂
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只看该作者 3楼  发表于: 05-21
回 冰峰雪鹰 的帖子
冰峰雪鹰:这里多是发故事。散文得找文学论坛。 (2018-05-17 23:49) 

初来乍到,谢谢引荐。
离线南柳西垂
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只看该作者 4楼  发表于: 05-21
回 郭子健 的帖子
郭子健:很纪实,很有生活体验的一篇文章[表情]  (2018-05-17 08:13) 

谢谢。
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